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[기적의 맞춤법 띄어쓰기]는 초등학생이라면 누구나 쉽고 효과적으로 맞춤법 실력을 점검하고 국어 능력을 강화할 수 있도록 만든 교재입니다. 실제 초등학생들의 맞춤법 오류 사례를 수집하여 분석하고, 이를 한글 맞춤법 규정에 맞추어 체계화하였습니다.
1권 기초 편은 한글 자모음, 받침의 연음 현상, 헷갈리는 모음 등을 다루고 있으며, 2권 실력 편은 문장 부호, 닮은 소리, 겹받침 등 심화한 맞춤법 내용을 학습합니다. 또한, 띄어쓰기 특강도 다루고 있어서 맞춤법의 기본기를 탄탄하게 쌓을 수 있습니다. 이 책으로 공부하면 소리 나는 대로 쓰는 습관을 바로잡고, 자기 생각을 바르고 정확하게 표현할 수 있게 될 것입니다.

1. 그래서 이런 말이 생겼대요 - 우리말
우리말은 사전을 찾아가며 공부하지 않아도 되고 따로 낱말을 외울 필요도 없다고 생각해요. 하지만 정확한 뜻을 모르고 말을 쓰다 보면, 점점 원래의 뜻에서 벗어나 서로 뜻을 전하기 어려운 지경에 이르기도 해요. 이 책은 우리말의 유래를 쉽고 재미있는 이야기로 풀고, 실생활에서 어떻게 쓰이는지 유쾌한 네 칸 만화로 꾸몄어요. 말뜻을 제대로 알면 정확하게 사용하고 제대로 표현할 수 있게 된답니다.

2. 그래서 이런 말이 생겼대요 - 한자어 외래어
우리말은 사전을 찾아가며 공부하지 않아도 되고 따로 낱말을 외울 필요도 없다고 생각해요. 하지만 정확한 뜻을 모르고 말을 쓰다 보면, 점점 원래의 뜻에서 벗어나 서로 뜻을 전하기 어려운 지경에 이르기도 해요. 이 책은 우리말이 된 한자어와 외래어의 유래를 쉽고 재미있는 이야기로 풀고, 실생활에서 어떻게 쓰이는지 유쾌한 네 칸 만화로 꾸몄어요. 말뜻을 제대로 알면 정확하게 사용하고 제대로 표현할 수 있게 된답니다.

3. 그래서 이런 속담이 생겼대요
속담이 생긴 유래를 알면 당시의 역사도 알 수 있어 속담을 더 정확하게 사용하고, 속담의 깊은 뜻도 잘 이해할 수 있어요. 조상들의 지혜와 깨달음이 담긴 속담에서 우리나라의 문화와 전통, 가치관 등을 배우고, 옛날이나 오늘날이나 변함없는 삶의 이치와 교훈을 만나 보세요.

4. 그래서 이런 고사성어가 생겼대요
이 책에는 우리 생활에서 자주 쓰이는 동?서양의 고사성어가 담겨 있어요. 고사성어에 얽힌 다양하고 재미있는 이야기들을 읽고 동?서양의 지혜와 교훈을 새겨 보세요. 조금은 어렵게 느껴졌던 고사성어의 뜻을 단박에 알 수 있고, 어느새 생각이 더욱 깊어진 멋있는 '나'를 발견할 수 있답니다.

5. 그래서 이런 명언이 생겼대요
이 책에서는 우리에게 널리 알려진 명언을 뽑아, 그 유래를 자세히 풀어 썼습니다. 재미있는 유래 이야기를 통해 명언이 처음 말해졌을 때 가졌던 의미와 오늘날에 쓰이는 의미의 차이를 알려 주어 명언을 더욱 정확하고 명확하게 쓸 수 있게 합니다.
또한 역사적 사건 속에 등장하는 대표 명언을 배움으로써 역사 지식도 함께 쌓을 수 있습니다.

6. 그래서 이런 맞춤법이 생겼대요
이 책에서는 맞춤법을 혼동하여 썼을 때 어떤 오해가 생길 수 있는지 일상생활에서 벌어지는 재미있는 상황들을 모아 놓았습니다. 책을 읽다 보면 '나도 이렇게 틀린 적이 있는데.' 하는 공감과 '이럴 때는 이렇게 써야 하는구나!' 하는 깨달음이 절로 듭니다.

1권 기초 편
준비학습 - 한글 자모음

1 소리와 모양이 달라요
1. 받침이 뒤로 넘어가서 소리 나는 말
ㄱ 받침 / ㄴ 받침 / ㄷ 받침 / ㄹ, ㅁ 받침
ㅂ, ㅅ 받침 / ㅈ, ㅊ 받침 / ㅋ, ㅌ, ㅍ 받침 / ㄲ, ㅆ 받침
2. 받침이 대표 소리로 나는 말
대표 소리 [ㄱ] / 대표 소리 [ㄷ] / 대표 소리 [ㅂ]
3. 된소리가 나는 말
ㄱ, ㄷ, ㅂ 받침 뒤 / ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ 받침 뒤

2 받아쓰기할 때 잘 틀려요
4. 헷갈리기 쉬운 낱말
ㅐ와 ㅔ가 들어 있는 낱말 / ㅖ가 들어 있는 낱말 / ㅘ가 들어 있는 낱말 / ㅝ가 들어 있는 낱말

3 낱말의 쓰임새가 달라요
5. 뜻에 맞게 구별해서 써야 할 말
가리키다 / 가르치다, 날다 / 나르다, 다르다 / 틀리다, 맞추다 / 마치다 / 맞히다,
버리다 / 벌리다 / 벌이다, 앉다 / 않다, 잃어버리다 / 잊어버리다, 적다 / 작다

2권 실력 편
준비학습 - 문장 부호

1 소리와 모양이 달라요
1. 닮은 소리가 나는 말
ㄴ으로 소리 나는 말 / ㄹ로 소리 나는 말 / ㅁ으로 소리 나는 말 / ㅇ으로 소리 나는 말
2. 소리와 모양이 다른 여러 가지 말
ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ으로 소리 나는 말 / ㅈ, ㅊ으로 소리 나는 말 / ㄴ, ㄹ 소리가 덧나는 말 /
사이시옷이 붙은 말
3. 받침이 두 개인 말
ㄶ, ㅀ 받침 / ㄵ, ㄻ 받침 / ㄺ, ㄼ 받침

2 받아쓰기할 때 잘 틀려요
4. 헷갈리기 쉬운 낱말
ㅚ, ㅙ, ㅞ가 들어 있는 낱말 / ㅟ, ㅢ가 들어 있는 낱말 / ㅎ 받침이 들어 있는 낱말 / ㄹ게, ㄹ 거야

3 낱말의 쓰임새가 달라요
5. 뜻에 맞게 구별해서 써야 할 말
같다 / 갖다, 낳다 / 낫다, 넘어 / 너머, 느리다 / 늘리다, 다치다 / 닫히다, 맡다 / 맞다,
바라다 / 바래다, 반드시 / 반듯이, 부치다 / 붙이다, 빗 / 빛, 시키다 / 식히다,
없다 / 엎다 , 웬 / 웬지, 짓다 / 짖다

남녀와 여자

"오늘 수업은 특별히 끝말잇기 놀이로 시작해 볼까요?"
"선생님, 제가 먼저 시작할게요. 남녀!"
슬지가 먼저 공격을 시작했어요.
"녀? 잠깐만요. '녀'로 시작하는 단어가......."
"'남녀'의 '녀'는 '여자'의 '여'와 같은 말이에요. 단어 첫머리에 오면 '녀'가 아니라 '여'라고 쓰지요. 이것을 두음 법칙이라고 해요."
한글 맞춤법에 따르면 한자음 '녀, 뇨, 뉴, 니'가 단어 첫머리에 올 때 두음 법칙에 따라 '여, 요, 유, 이'로 적고, 한자음 '랴, 려, 례, 료, 류, 리'는 '야, 여, 예, 요, 유, 이'로, '라, 래, 로, 뢰, 루, 르'는 '나, 내, 노, 뇌, 누, 느'로 적어요.
(/ p.28)

자장면과 짜장면

호랑이와 재동이가 중국집에 갔어요.
"난 짜장 곱빼기!"
"그럼 난 짬뽕!"
주문을 마친 호랑이는 갑자기 궁금해졌어요.
"처음부터 짜장면도 표준어로 인정했으면 좋았을 텐데, 왜 이렇게 늦게 표준어로 인정한 걸까?"
"그러게. 평소에 짜장면 발음할 때마다 좀 신경 쓰이긴 했어. 자장면으로 발음하자니 어색하고, 짜장면으로 발음하자니 틀린 말을 쓰는 것 같고."
"이제 마음대로 말할 수 있어서 정말 좋다!"
2011년 전까지는 '자장면'만 표준어로 인정했어요. 하지만 많은 사람들이 '자장면'보다 '짜장면'을 더 많이 썼어요. 2009년에 한 방송사에서 설문 조사를 한 적이 있는데, 91퍼센트나 되는 사람이 '자장면'을 '짜장면'이라고 발음한다는 결과가 나왔었지요.
이런 현실을 반영하여 국립국어원에서는 2011년 8월에 새로운 표준어 39개를 추가로 인정했어요.
(/ p.50)

맛있다와 멋있다

호랑이와 재동이가 영화관에 왔어요. 팝콘을 먹으며 영화가 시작하기를 기다렸어요. 재동이가 호랑이에게 팝콘 봉지를 내밀며 다정하게 말했어요.
"오늘따라 팝콘 되게 맛있다[마딛따]. 그치?"
재동이가 호랑이 얼굴에 가까이 대고 말하자 호랑이는 기겁을 하며 의자 깊숙이 몸을 피했어요.
"야, 닭살 돋아. 저리가. 왜 혀 짧은 소리를 내고 난리야? 왜 맛있다[마딛따]고 해? 맛있다[마싣따]고 해야지."
"엥? 둘 다 맞는 발음이야."
재동이 말대로 [마딛따]와 [마싣따] 모두 쓸 수 있어요.
우리말은 받침소리로 7개 자음만 발음하는데 이것을 대표음이라고 해요. 받침 ㅅ의 대표음은 ㄷ이에요. 그래서 [마딛따]가 맞습니다. 그런데 많은 사람들이 [마싣따]라고 발음하고 있어서 이를 고려해 [마싣따]도 표준 발음으로 허용했어요. '멋있다'도 마찬가지로 [머딛따]와 [머싣따] 모두 표준 발음이랍니다.
(/ p.76)

가르치다와 가리키다

호랑이가 무릎까지 꿇으며 관장님에게 애원했어요.
"제 친구들은 모두 검은 띠인데, 저 혼자 파란 띠예요. 검은 띠가 될 수 있는 비법을 제발 가리켜 주세요."
관장님은 호랑이의 엉뚱한 행동에 웃음이 나는 것을 간신히 참으며 손가락으로 책상을 가리켰어요.
호랑이는 재빨리 책상으로 달려가 서랍을 뒤지기 시작했어요. 그러나 한참을 뒤져 봐도 비법 같은 것은 나오지 않았지요.
"관장님! 정말 이러실 거예요? 제발 알려 주세요."
"나도 가르쳐 주고 싶은데, 네가 자꾸 가리켜 달라고 해서 말이야."
'가르치다'와 '가리키다'는 발음이 비슷해도 뜻은 전혀 달라요. '가르치다'는 지식이나 기예를 알게 하여 주는 것이고, '가리키다'는 무엇이 있는 곳을 말이나 손짓으로 알려 주는 것이지요.
(/ p.120)